Informacja Administratora

Na podstawie art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), Dz. U. UE. L. 2016.119.1 z dnia 4 maja 2016r., dalej RODO informuję:
1. dane Administratora i Inspektora Ochrony Danych znajdują się w linku „Ochrona danych osobowych”,
2. Pana/Pani dane osobowe w postaci adresu IP, są przetwarzane w celu udostępniania strony internetowej oraz wypełnienia obowiązków prawnych spoczywających na administratorze(art.6 ust.1 lit.c RODO),
3. jeżeli korzysta Pan/Pani z odnośnika na stronie będącego adresem e-mail placówki to zgadza się Pan/Pani na przetwarzanie danych w celu udzielenia odpowiedzi,
4. dane osobowe mogą być przekazywane organom państwowym, organom ochrony prawnej (Policja, Prokuratura, Sąd) lub organom samorządu terytorialnego w związku z prowadzonym postępowaniem,
5. Pana/Pani dane osobowe nie będą przekazywane do państwa trzeciego ani do organizacji międzynarodowej,
6. Pana/Pani dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie przez okres i w zakresie niezbędnym do realizacji celu przetwarzania,
7. przysługuje Panu/Pani prawo dostępu do treści swoich danych osobowych oraz ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania lub prawo do wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania,
8. ma Pan/Pani prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych,
9. podanie przez Pana/Panią danych osobowych jest fakultatywne (dobrowolne) w celu udostępnienia strony internetowej,
10. Pana/Pani dane osobowe nie będą podlegały zautomatyzowanym procesom podejmowania decyzji przez Administratora, w tym profilowaniu.
zamknij

Rozkład dnia

Ramowy Rozkład Dnia

 

6:00 – 8:30  Blok Poranny: Dobry start i relacje

  • Schodzenie się dzieci, powitanie, budowanie dobrostanu emocjonalnego.
  • Inicjowane przez dzieci lub nauczyciela zabawy swobodne w strefach aktywności (konstrukcyjnej, badawczej, czytelniczej).
  • Praca indywidualna o charakterze wspierającym lub rozwijającym uzdolnienia.
  • Zabawy ruchowe i poranne ćwiczenia ogólnorozwojowe ożywiające organizm.

8:30 – 9:00  Kompetencje życiowe: Śniadanie

  • Poranny krąg społeczności: Krótkie spotkanie organizacyjne, wybór dyżurnych, omówienie planu dnia przy użyciu planu obrazkowego (rozwijanie sprawczości).
  • Czynności higieniczne i samoobsługowe w łazience (nauka samodzielności).
  • Celebrowanie posiłku (śniadanie): rozwijanie sprawczości (np. samodzielne komponowanie kanapek, nakładanie porcji, dbanie o estetykę stołu).

9:00 – 11:30  Blok Edukacyjno-Badawczy: Sprawczość i działanie

  • Zintegrowane aktywności projektowe i badawcze: realizowane w sali lub w ogrodzie przedszkolnym (projekty zorientowane na dociekanie dziecięce, eksperymenty, rozwiązywanie problemów, matematyka intencjonalna).
  • Edukacja w terenie: Codzienne, obowiązkowe wyjście na świeże powietrze (ogród, park, spacer badawczy). Zabawy ruchowe, swobodne eksplorowanie natury, budowanie odporności i kontaktu z przyrodą.
  • Prace porządkowe i gospodarcze jako element budowania odpowiedzialności za wspólną przestrzeń.
  • Trening samodzielności: Ubieranie i rozbieranie się w szatni dostosowane do warunków pogodowych.

11:30 – 12:15  Kompetencje życiowe: Obiad

  • Przygotowanie do posiłku, wdrażanie nawyków prozdrowotnych i higienicznych.
  • Wspólny obiad: kultura spożywania posiłków, rozmowy przy stole, samodzielność
    w porządkowaniu po posiłku.

12:15 – 13:45  Blok Regeneracji: Higiena cyfrowa i dobrostan

  • Strefa Ciszy i Wyciszenia/ Relaksacja: Odpoczynek poobiedni dostosowany do potrzeb dzieci (leżenie na leżakach, dywanie/materacach, słuchanie literatury dziecięcej czytanej przez nauczyciela, słuchanie muzyki relaksacyjnej lub odgłosów natury – całkowity brak ekranów i bodźców cyfrowych).
  • Zabawy wyciszające, rysowanie intuicyjne, praca z emocjami w kręgu.
  • Zabawy stolikowe, planszowe i konstrukcyjne w małych grupach (budowanie relacji).

13:45 – 14:15  Kompetencje życiowe: Podwieczorek

  • Czynności higieniczne.
  • Lekki posiłek, kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych.

14:15 – 17:00  Blok Popołudniowy: Moje wybory i pasje

  • Aktywność popołudniowa oparta na wyborze dziecka: zabawy swobodne w kącikach zainteresowań, realizacja mikro-projektów dziecięcych, zabawy dramowe, teatrzyk, swobodna ekspresja ruchowa i muzyczna.
  • Zabawy w ogrodzie przedszkolnym (w zależności od warunków i chęci dzieci).
  • Praca indywidualna z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz z dziećmi zdolnymi.
  • Podsumowanie dnia w kręgu (autoewaluacja dzieci: co nam się dziś udało?). Rozchodzenie się dzieci do domów.